大卫在新西兰:一位中国博士妈妈的儿童教育笔记畅销书籍正版大卫在新西兰(一位中国博士妈妈的儿童教育笔记)

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评论时间：2024年05月03日

新疆吐鲁番 ID354803 :
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评论时间：2024年05月03日

广东茂名 ID943100 :
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\ 大卫在新西兰:一位中国博士妈妈的儿童教育笔\\

\作者:聂露著作\

\定价:32.8\

\出版社:中国言实出版社\

\出版日期:2012-03-01\

\页数:246\

\装帧:平装\

\ISBN:9787802504493\

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它不是知识密集型的精英教育，而是强调培养儿童对知识的兴趣；不是过度社会化的意识形态教育，而是强调儿童作为独立个体的成长；不是反教育的“丛林教育”，而是强调儿童行为品质的养成。

《大卫在新西兰(一位*国博士妈妈的儿童教育笔记)》是一位*国博士妈妈的儿童教育笔记。

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\●惠灵顿之风(代前言)

●上篇大卫在新西兰

● 进入Kea House――谈入园过渡

● “有准备的环境”和“我选择”――谈日常教育模式

● 大卫的文件夹――谈教师观察记录

● 儿童就可以不讲规则吗――谈儿童规则教育

● 小社会与大社会――谈儿童的社会化

● “国际”幼儿园――谈幼儿园的国际化教育

● 沟通手段何其多――谈家园联系

● 年度画展――谈幼儿园如何募集资金

● 生日聚会季――谈幼儿园外的儿童交往

● 儿童安全教育之一：2―5岁

● 儿童安全教育之二：5―7岁

● 儿童的天堂

● 惠灵顿市立图书馆

● 旁听新西兰国会

●中篇家学幼事

● 我儿读书――0―3岁篇

● 你妨碍孩子感受艺术了吗

● 生命在于运动门27

●......\

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内容简介

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《大卫在新西兰(一位*国博士妈妈的儿童教育笔记)》分为三篇。上篇主题为“大卫在新西兰”，主要以比较的视野，与读者一起思考什么是真正好的儿童教育，并且落实于可操作的手段，哪怕是一点一滴。中篇主题为“家学幼事”，主要从一个母亲的切身体验出发，探讨一些有益的家庭教育手法，同时躲开一些常见的教育误区，可能对年轻妈妈更有用些。下篇编译了关于新西兰早期教育的介绍性文字和《新西兰时期教育纲要》，尤其是后者，为新西兰一百多年幼儿教育运动的结晶。

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