正版包邮 3岁叛逆期 给孩子一个好性格 和孩子一起度过叛逆期 孩子上幼儿园，妈妈必读的教养宝典解决孩子独立自理 育儿家教

适读人群 ：0-3岁

★性格决定命运，性格对了，孩子一辈子就对了。

性格决定一个人的行为习惯和思维方式，对人生有决定性的影响。孩子的性格特点在3岁左右就显露出来，父母贴心、温暖的教养方式对培养孩子的性格具有关键作用。

★遇上宝宝叛逆期，请给孩子温暖的正面教养。

3岁左右，孩子会迎来“宝宝叛逆期”。孩子的心理、情绪和行为习惯会发生较大的变化。本书从3岁左右孩子的心理、行为特点出发，给父母提供丰富的正面教养建议。

★上幼儿园头一年，培养独立自主性格是关键。

独立自理是培养孩子性格的关键。3岁是孩子上幼儿园的头一年，将适应新的生活、学习环境，这对孩子的独立能力考验巨大。父母的信任和鼓励将使孩子越来越独立。

内容简介

3岁是孩子头一次叛逆期“宝宝叛逆期”关键的一年，对孩子的性格发展有决定性影响。在这一年里，孩子将正式迈出独立生活的一步：进入幼儿园，融入集体生活。孩子需要适应分离焦虑、锻炼自理能力、学习社交礼仪、培养兴趣爱好。父母需要对孩子进行情绪、心理、习惯上的引导，使孩子养成善良、自信、乐观、主动、负责、坚强、自律、分享等优秀品格。本书是畅销书《陪孩子走过3岁叛逆期》作者芮雪的全新力作，从3岁孩子的心理、性别特点出发，提供了专业、详细的教养建议和丰富、有趣的亲子训练，让孩子在父母的陪伴中养成好性格、好习惯，在父母的鼓励中学会独立成长

作者简介

 芮雪，毕业于华南师范大学学前教育专业，曾从事多年幼儿园教育工作，现致力于0-6岁儿童的家庭教育研究。斯宾塞快乐教育的坚定执行者，倡导以正面、积极、温暖的方式解决家庭教育、亲子关系中的各种难题。

精彩书评

★家里的一对龙凤胎快3岁了，翻倍的叛逆情绪让我这个“超级奶爸”也难以招架，每次吼叫孩子之后都会深深自责。老朋友芮雪听说我的窘况后送来了她的新书《3岁叛逆期，给孩子一个好性格》。这是一本超有爱的3岁叛逆期教养宝典，家里的“火药味”逐渐消失，两个孩子越来越自信和独立，因此特别想与年轻父母分享这本书。陪孩子走过3岁叛逆期，给孩子一个好性格，将是父母送给孩子的头一份人生礼物。
——宝宝树主编童小珍

目录 

一、3岁：决定孩子一生的神奇阶段
心理发育叛逆期，给孩子一个好性格
智力开发加速期，激发孩子的无限潜能
自主意识爆发期，教孩子学会独立自理
行为规律培养期，引导孩子养成优秀习惯
兴趣爱好萌发期，帮孩子找到学习方法
孩子入园过渡期，让孩子掌握社交技巧

二、性格对了，孩子一辈子就对了
3岁叛逆期，教孩子比智商更重要的事
性格不全是天生的：影响孩子性格的5大因素
每种性格都能成功：测试孩子的性格优势
3岁孩子需要养成的8种关键性格

三、好性格父母造：做好孩子的性格塑造师
性格塑造关键期，父母要读点育儿心理
言传身教很有效，要改变孩子先改变自己
对孩子也要讲执行力：善用任务小清单
发挥习惯的力量：有好习惯才会有好性格
这样说孩子才会改，这样夸孩子更主动
奖励孩子不能过度，惩罚孩子更要合理
9种不同性格父母的个性化育儿建议

四、男女孩性格大不同，性别教育绕不开
塑造好性格，离不开性别角色行为教育
性别教育不仅是性教育，心理认同更重要
男孩女孩性格大不同，别让性格安错了家
解码3岁男孩的心理特点，培养阳光男孩
破译3岁女孩的心理特点，培养优雅女孩

五、内向孩子也优秀：挖掘性格的潜在优势
没有不好的性格，只有不懂欣赏的父母
发掘内向性格的优势，激发孩子的潜能
多给积极心理暗示，调动内向孩子的情绪
制订短期计划，让内向孩子变得有开拓性
过度害羞会自卑：鼓励内向孩子主动表达
面对欺凌，要给内向孩子一颗勇敢的心
让内向孩子更优秀的10个亲子小练习

六、爱心是好性格的根，成长道路上的灯
七、教出自信乐观，让孩子遇见更好的自己
八、爱孩子，就要教会孩子独立自理能力
九、世上没有懒孩子，让孩子积极主动有策略
十、成长是一种责任，敢担当的孩子才有未来
十一、爱不能全是甜的：让孩子在挫折中学会坚强
十二、自控力：让孩子不再任性的神奇力量
十三、霸道孩子没人爱，学会分享才能快乐成长
十四、抵御性格黑魔法：纠正孩子的不良行为

精彩书摘

3岁叛逆期，教孩子比智商更重要的事
我的父母都是很朴实的农民，他们从我记事起对我说得很多的一句话便是：“好好学习，天天向上。”我父母所理解的“学习”是学习知识、提高智力，也就是智商的培养。现在我参加工作已经多年，并且早已成为一名母亲，但是我很少对孩子说“好好学习”这句话。孩子的智力固然需要开发，但对于3岁孩子来说，情商培养更为重要。因为孩子在这一阶段的主要成长任务是性格和习惯培养，而不是提高智力。
一个人的智商可以使他具有非常丰富的知识，顺利得到一份工作。如果他能有稳定的情绪、适应环境的能力，对外界和上司、同事没有什么过分要求，对自己有正确评价，在受到挫折时有重新再来一次的激情，那么他的智商就会得到充分发挥，在工作中游刃有余，走向成功。而光靠智商是做不到这一点的。比尔·盖茨曾经说过：“智商不是无可替代的，想要成功你还必须要知道该如何做出明智的抉择，以及拥有宽广的思考力。”

现在，中国孩子在提高智商方面所花的时间占绝大多数，但多年的国外教育使我深刻体会到了一件事情，外国父母在孩子情商方面的教育要远远多于智商方面。
中国孩子回家，父母一般会问他：“宝贝，老师今天教什么？”而国外妈妈不这么问，他们通常说：“彼特，你今天问了老师些什么？”在国外，老师在上面努力教，下面在不停问，互动效果很好；而在中国，学生通通都是安静地在底下听。在课堂当中沉默、安静、不愿意起来讲话的通常是中国学生；跟老师站在一起辩论，跟老师吵得面红耳赤，拿着书给老师看，还从图书馆搬资料给老师看的通常都是外国学生。
中国父母对孩子智商过度关注其实是一个悖论，因为孩子的智商培养父母能够参与的比较少。除了先天遗传，学校教育对孩子的智商水平影响较大。对孩子情商发展尤其是在性格养成上，父母能够参与的事情是非常多的。但是很多父母对此不够重视，或者认为现在讨论这个话题还太早。等孩子到了青春期，很多父母开始发现，要教育孩子或者纠正孩子性格上的问题，已经很难了。
孩子的情感体验要远远先于思维认知的发生。到了3岁，孩子已经有了丰富的感官体验，他知道什么是开心，什么是失望和痛苦；知道什么是渴望，什么是打击和挫败。
家庭是孩子学习情商的头一所学校、情感发展的基石。培养孩子的性格父母要首先行动起来。
如果父母的教养方式过于严厉，往往会造成孩子的情感障碍。当孩子没有机会去自由表达情绪时，他和父母之间就不会形成健康的依恋关系。这样的孩子很难感知外部世界，感知自己与他人的关系，致使孩子出现心理发展延迟或自闭。
父母的教养过于冷漠，也有可能导致孩子的性格扭曲发展。当孩子想要开口说话的时候，父母可能打着哈欠听完，也可能拿着手机敷衍地听完，甚至还可能粗暴地呵斥孩子离开。这些行为，极大的伤害了孩子的自尊心，性格暴躁的孩子可能会以暴力的形式反击，而性格内敛的孩子很可能因为一次次的打击和敷衍，越来越自卑、自闭。
还有的父母经常会在孩子面前表现得很累，将自己塑造成家庭牺牲者，觉得自己为孩子牺牲了休息时间、操碎了心、累出了病、丧失了事业发展的良好机会。这会让孩子产生负罪感，有罪恶感的人总是很懦弱胆小，自暴自弃。
另外，相当一大部分父母在教养方面“热”过了头，大小事情一律包办，认为这样会给孩子创造出良好的发展环境。其实，在这种环境下生长的孩子，首先很难掌握生活和学习技能，其次很难学会分享和理解，缺乏勇气、担当和责任感。
人与人之间很大的差别就是思想与习惯不同，而这些决定了每个人都有不同的性格。性格反过来又决定着你的思想会走多远，你的习惯会坚持多久。因此，在孩子3岁叛逆期，给他一个好性格，比什么都重要。
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