正版现货数据库系统原理与设计第2版高等院校信息技术规划教材信息系统管理工程师数据库视频教程教材辅导

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图文详情

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书名：	数据库系统原理与设计(第2版)（高等院校信息技术规划教材）
图书定价：	￥ 44.5 元
图书作者：	万常选 (作者), 廖国琼 (作者), 吴京慧 (作者), 刘喜平 (作者)
出版社：	清华大学出版社
出版日期：	2012
ISBN号：	9787302294757
开本：	16
装帧：	平装
页数：	430页
版次：	第2版

《高等院校信息技术规划教材:数据库系统原理与设计(第2版)》第1版获得了江西省第四届普通高等学校优秀教材一等奖，与之相关的“‘数据库系统及应用’国家精品课程建设的探索与实践”获江西省第12次优秀教学成果一等奖。本次修订引入了多值属性、实体集与联系集之间的依赖约束等概念，对内容进行了较大的修改和补充。本次修订仍然是以“培养学生会‘用’数据库”为目标，重点是进一步提升学生的概念建模能力，培养学生会“设计”数据库。《高等院校信息技术规划教材:数据库系统原理与设计(第2版)》共分12章。第1章是数据库系统基本概念，第2、3章是关系数据库基础，第4～6章是关系数据库设计，第7～10章是关系数据库管理系统，第11、12章是数据库应用开发。《高等院校信息技术规划教材:数据库系统原理与设计(第2版)》强调数据库应用与设计能力的培养，将数据库设计的内容分散在第4～6章以及7.6节、9.6节等章节逐层推进。

第1章数据库系统概论
1.1 数据库系统的作用
1.1.1 数据与数据管理
1.1.2 数据管理技术的产生与发展
1.1.3 数据库应用
1.2 数据模型
1.2.1 数据模型的分层
1.2.2 数据模型的组成要素
1.2.3 层次模型
1.2.4 网状模型
1.2.5 关系模型
1.2.6 面向对象模型
1.2.7 XML模型
1.3 数据抽象与数据库三级模式
1.4 数据库系统
1.4.1 数据库系统组成
1.4.2 数据库管理系统
1.4.3 数据库系统的相关人员
本章小结
习题1
第2章关系模型与关系代数
2.1 关系模型
2.1.1 关系数据结构
2.1.2 关系完整性约束
2.1.3 关系操作
2.2 关系代数
2.2.1 传统的集合运算
2.2.2 专门的关系运算
2.2.3 关系代数查询综合举例
本章小结
习题2
第3章 SQL语言
3.1 SQL概述
3.1.1 SQL发展
3.1.2 SQL特点
3.1.3 SQL查询基本概念
3.2 简单查询
3.2.1 投影运算
3.2.2 选择运算
3.2.3 排序运算
3.2.4 查询表
3.3 连接查询
3.3.1 等值与非等值连接
3.3.2 自表连接
3.3.3 外连接
3.4 聚合查询
3.4.1 聚合函数
3.4.2 分组聚合
3.5 嵌套子查询
3.5.1 使用IN的子查询
3.5.2 使用比较运算符的子查询
3.5.3 使用存在量词EXISTS的子查询
3.5.4 复杂查询
3.6 集合运算
3.7 SQL查询一般格式
3.8 SQL数据定义语言
3.8.1 数据库的定义
3.8.2 基本表的定义
3.8.3 索引的定义
3.9 SQL数据更新语言
3.9.1 插入数据
3.9.2 删除数据
3.9.3 修改数据
3.10 视图
3.10.1 定义视图
3.10.2 查询视图
3.10.3 视图更新
3.10.4 删除视图
本章小结
习题3
第4章数据库建模（实体一联系模型）
4.1 数据库设计过程
4.2 E-R模型基本概念及表示
4.2.1 实体与实体集
4.2.2 属性
4.2.3 联系与联系集
4.3 约束
4.3.1 映射约束
4.3.2 码约束与联系集的属性安置
4.3.3 依赖约束
4.3.4 参与约束
4.3.5 多值联系
4.4 弱实体集
4.5 扩展E-R特征
4.6 E-R建模问题
4.6.1 E-R建模的基本原则
4.6.2 依赖约束的建模
4.6.3 多值联系的建模
4.7 数据库概念设计实例--大学选课系统
4.7.1 概念设计任务
4.7.2 系统需求分析
4.7.3 数据库概念设计
4.8 逻辑设计--E-R模型转化为关系模型
4.8.1 E-R模型转化方法
4.8.2 大学选课系统E-R模型转化实例
本章小结
习题4
第5章关系数据理论与模式求精
5.1 问题提出
5.2 函数依赖定义
5.3 函数依赖理论
5.3.1 函数依赖集闭包
5.3.2 属性集闭包
5.3.3 正则覆盖
5.3.4 无损连接分解
5.3.5 保持依赖分解
5.4 范式
5.4.1 第一范式（1NF）--码
5.4.2 第二范式（2NF）--全部是码
5.4.3 第三范式（3NF）--仅仅是码
5.4.4 Boyce-Codd范式（BCNF）
5.5 模式分解算法
5.5.1 BCNF分解算法
5.5.2 3NF分解算法
5.6 数据库模式求精
本章小结
习题5
第6章关系数据库设计实例--网上书店
6.1 需求描述和系统边界
6.2 需求分析
6.2.1 业务需求及处理流程
6.2.2 功能需求及数据需求分析
6.2.3 业务规则分析
6.3 主要业务的概念建模分析
6.4 确定实体集及属性
6.5 确定联系集及E-R图
6.6 检查是否满足需求
6.7 逻辑数据库设计
6.8 模式求精
本章小结
习题6
……
第7章数据库存储结构
第8章查询处理
第9章数据库完整性与安全
第10章事务管理与恢复
第11章数据库应用开发
第12章 Web数据库
参考文献

《高等院校信息技术规划教材:数据库系统原理与设计(第2版)》及配套的《数据库系统原理与设计实验教程》（第2版）是国家精品课程“数据库系统及应用”的建设教材，有配套的电子课件（需要者请到清华大学出版社网站下载）和课程网站。《高等院校信息技术规划教材:数据库系统原理与设计(第2版)》可作为计算机及相关专业本科生的数据库系统原理课程教材，也可供数据库爱好者自学和参考。

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1）属性
属性是用来定义类的实例的抽象状态。例如，对于类Student，它的属性可以包括studentNo，studentName，sex，birthday，class等，那么对于类Student的每个实例而言，其每个属性都有一个特定的取值，可以是文字或者是一个对象，如类Student的属性class的取值就是类class的一个对象。
2）联系
联系是定义在类型之间的，亦称为关系。ODMG对象模型只支持二元关系，即定义在两个类型之间的联系。二元关系又可分为一对一联系、一对多联系、多对多联系等。例如，marriage是两个Person实例之间的一对一联系，parent of是一个Person实例和多个Person实例之间的一对多联系，supervise是多个Teacher实例和多个Student实例之间的多对多联系。
联系是通过遍历路径（traversal path）来定义的，遍历路径从联系的两个不同方向进行说明，遍历路径是成对出现的。例如，一名教师“讲授（teaches）”一组课程，一门课程由一名教师“讲授（is-taught-by）”，遍历路径teaches在类型Teacher中定义，遍历路径is-taught-by在类型Course中定义，通过关键字inverse说明这两个遍历路径表示同一个联系。
当遍历路径涉及多个对象时，这些对象可以是排序的，也可以是不排序的，这取决于说明遍历路径时采用的对象聚集的类型。ODMG对象模型维护联系具有引用完整性，即如果联系中的一个对象被删除，那么必须删除与该对象相关的所有遍历路径。
4.操作
操作用于描述类型的行为，定义操作时需要说明操作名、参数名及其类型、返回值的类型、可能引起的异常等。操作总是只针对一个类型定义的，既没有与类型无关的操作，也没有同时针对多个类型的操作。操作名在一个类型中是唯一的，允许不同类型的操作同名的情况称为重载操作。
5.元数据
元数据（metadata）是关于永久对象的描述信息，它定义了ODMS的模式。ODMS利用元数据定义其对象存储的基本结构，以及如何访问永久对象。
1.2.7 XML模型
可扩展标记语言（eXtensible Markup Language，XML）是由World Wide WebConsortium（W3C）的XML工作组定义的。这个工作组是这样描述该语言的：“XML是标准通用标记语言（Standard Generalized Markup Language，SGML）的子集，其目标是允许普通的SGML在Web上以目前超文本标记语言（HyperText Markup Language，HTML）的方式被服务、接收和处理。XML被设计成易于实现，且可在SGML和HTML之间互操作。”

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